Category Archives: Enseñanza

Certificado de notas de enseñanza media (nem)

Qué se incluye en un expediente académico oficial

Muhammad Ali (/ɑːˈliː/;[3] nacido Cassius Marcellus Clay Jr.;[4] 17 de enero de 1942 – 3 de junio de 2016) fue un boxeador profesional y activista estadounidense. Apodado “The Greatest”, está considerado como una de las figuras deportivas más significativas del siglo XX, y a menudo se le califica como el mejor boxeador de peso pesado de todos los tiempos[5][6][7] En 1999, fue nombrado Deportista del Siglo por Sports Illustrated y Personalidad Deportiva del Siglo por la BBC.

Nacido y criado en Louisville, Kentucky, comenzó a entrenar como boxeador amateur a los 12 años. A los 18 años, ganó una medalla de oro en la división de peso semipesado en los Juegos Olímpicos de 1960 y se hizo profesional ese mismo año. Se convirtió en musulmán después de 1961. El 25 de febrero de 1964, a los 22 años, ganó el campeonato mundial de los pesos pesados a Sonny Liston en una gran sorpresa. También ese año, renunció a su nombre de nacimiento como “nombre de esclavo” y cambió formalmente su nombre a Muhammad Ali. En 1966, Ali se negó a ser reclutado por el ejército debido a sus creencias religiosas y a su oposición ética a la guerra de Vietnam[8][9] y fue declarado culpable de evadir el reclutamiento y despojado de sus títulos de boxeo. Se mantuvo fuera de la cárcel mientras apelaba la decisión ante el Tribunal Supremo, donde su condena fue anulada en 1971. Sin embargo, en ese momento llevaba casi cuatro años sin pelear y había perdido un periodo de máximo rendimiento como atleta[10] Las acciones de Ali como objetor de conciencia a la guerra de Vietnam lo convirtieron en un icono para la generación de la contracultura de los años 60[11][12] y fue una figura muy destacada del orgullo racial de los afroamericanos durante el movimiento por los derechos civiles y a lo largo de su carrera[8] Como musulmán, Ali se afilió inicialmente a la Nación del Islam (NOI) de Elijah Muhammad. Más tarde renegó de la NOI, adhiriéndose al Islam suní.

Sits ceu

El GE Foundation Scholar – Leader Program es un programa de becas patrocinado por la GE Foundation que ofrece la oportunidad a los estudiantes universitarios indonesios de recibir una beca para finalizar sus estudios de grado. La beca cubrirá la matrícula, la ayuda mensual para la manutención y la ayuda para la tesis durante tres años a partir del tercer semestre. No se trata sólo de una beca; los estudiantes pueden tener la oportunidad de desarrollar su potencial de liderazgo, su profesionalidad y su capacidad humana.

Cómo leer un expediente académico

Los documentos demuestran que múltiples líderes nacionales estaban considerando y rechazando la pertenencia de Europa Central y Oriental a la OTAN desde principios de 1990 y a lo largo de 1991, que las discusiones sobre la OTAN en el contexto de las negociaciones para la unificación de Alemania en 1990 no se limitaron en absoluto al estatus del territorio de Alemania Oriental, y que las posteriores quejas soviéticas y rusas por haber sido engañadas acerca de la expansión de la OTAN estaban fundadas en memorandos y teleconferencias contemporáneas escritas al más alto nivel.

Los documentos refuerzan las críticas del ex director de la CIA, Robert Gates, por “seguir adelante con la expansión de la OTAN hacia el este [en la década de 1990], cuando a Gorbachov y a otros se les hizo creer que eso no ocurriría”[1] La frase clave, reforzada por los documentos, es “se les hizo creer”.

El presidente George H.W. Bush había asegurado a Gorbachov, durante la cumbre de Malta de diciembre de 1989, que Estados Unidos no se aprovecharía (“no he saltado el Muro de Berlín”) de las revoluciones en Europa del Este para perjudicar los intereses soviéticos; pero ni Bush ni Gorbachov en ese momento (ni tampoco el canciller de Alemania Occidental, Helmut Kohl) esperaban tan pronto el colapso de Alemania del Este o la rapidez de la unificación alemana[2].

Abreviaturas del expediente académico

Esto es algo que nos tomamos muy en serio. Sólo utilizamos la información de alguien para confirmar su elegibilidad. No alquilamos su información. No vendemos su información. No almacenamos los documentos ni las imágenes cargadas en nuestro sistema.

Actualmente, esta oferta sólo se verifica a través de nuestro servicio de verificación en línea. Nuestro proceso seguro es la forma más rápida de completar su verificación y acceder con éxito a su oferta. Si tiene circunstancias atenuantes, póngase en contacto con nosotros a través de nuestro formulario de contacto.

Esto no suele ocurrir. Todas las organizaciones le darán algún tipo de documento oficial que aceptaremos, pero en la ocasión en que no pueda proporcionarnos ninguna prueba de validación aceptable, no podremos permitirle continuar con la oferta.

Usted está presentando una solicitud de oferta exclusiva. Por motivos de control de calidad, y para garantizar que sólo las personas que reúnen las condiciones requeridas puedan obtener esta oferta especial, tenemos un proceso de calificación muy breve en el que le pedimos que participe. Toda la información recopilada está estrictamente controlada y nunca se comparte fuera del contexto de esta solicitud de verificación concreta.

Published by:

Certificado enseñanza media chile

Universidad de chile

Los estudiantes que presenten su solicitud durante el último año de la escuela secundaria deben indicar claramente el nombre del certificado que esperan recibir y cuándo. Deben enviar un certificado oficial de estudios con la solicitud y enviar los originales o copias certificadas de las credenciales que se indican a continuación cuando estén disponibles. Admisiones puede solicitar credenciales adicionales según sea necesario.

Por favor, tenga en cuenta que todas las credenciales indicadas a continuación deben ir acompañadas de su expediente académico final de la escuela secundaria y de las puntuaciones del examen de salida, si procede. Además, asegúrese de presentar copias de todos los exámenes de calificación realizados durante la escuela secundaria (por ejemplo: Certificados finales de IGCSE, certificados de exámenes de la clase 10 de la escuela secundaria de la India, etc.), ya que también son necesarios para completar su solicitud.

¿Cómo se llama la escuela secundaria en Chile?

Escuela secundaria: (Enseñanza media) para adolescentes de 15 a 18 años, dividida en 4 grados.

¿Cuáles son los niveles de grado en Chile?

En Chile la educación se divide en preescolar, primaria, secundaria y terciaria.

Centros de enseñanza secundaria en Chile

Si estás estudiando A-levels o el Bachillerato Internacional (IB), puedes solicitar el “ingreso directo” al primer año de una licenciatura.    Por favor, ten en cuenta que sólo los A-levels o el IB serán considerados para la admisión a Medicina u Odontología.

Debido a las diferencias entre los sistemas educativos de Chile y el Reino Unido, los solicitantes que hayan obtenido el certificado de Senior School deben completar un programa de fundamentos reconocido por la Universidad antes de ingresar a un curso de pregrado:

Los estudiantes que hayan obtenido una nota global de 5,5 sobre 7 en el certificado de Senior School, con 5,5 sobre 7 en Matemáticas y Física, serán considerados para el programa de Ciencias e Ingeniería con un año de fundación integrado.    Las solicitudes para el programa de Biociencias de la Universidad con un año de fundación se considerarán después de la finalización del certificado de la escuela superior sobre una base de caso por caso.

Los requisitos específicos varían según la disciplina/escuela de estudio. Las solicitudes son consideradas caso por caso por los seleccionadores académicos de cada Escuela. Los siguientes comentarios sobre los requisitos de acceso son meramente orientativos.

Escuela de Chile

Chile es un lugar apasionante para enseñar inglés en el extranjero, que cumple con los requisitos de muchos. No sólo está considerado como uno de los mejores lugares para enseñar en Sudamérica, sino que también es uno de los mejores lugares para enseñar en el extranjero en general.

Y aunque los sueldos de los profesores de inglés suelen ser sólo suficientes para cubrir el coste de la vida, Chile es un destino que continuamente se gana el corazón de los profesores de ESL. ¿Por qué? Porque Chile ofrece la oportunidad de perfeccionar tu español y ganar una valiosa experiencia profesional, con la diversa belleza de Sudamérica al alcance de tu mano.

Chile es un destino de viaje increíble que incluye la cordillera de los Andes, las áridas arenas del desierto de Atacama y las míticas cabezas de piedra de la Isla de Pascua. Pero si la belleza escénica no es suficiente para seducirte, esa no es la única ventaja de enseñar inglés en Chile.

Chile también ofrece la oportunidad única de obtener una visión íntima de la cultura sudamericana mientras se obtienen ingresos enseñando en el extranjero. Y aunque el inglés puede ser muy demandado en las ciudades más grandes de Chile, la mayoría de los lugareños sólo hablan español, lo que hace que Chile sea un excelente destino de enseñanza en el extranjero para aprender un nuevo idioma (¡otra de las mejores!)

Datos sobre la educación en Chile

En tu Centro de Estudiantes tendrás una lista de tareas con todos los documentos que necesitamos de ti y cómo debes presentarlos.  En la mayoría de los casos, no necesitaremos todavía los originales; todo lo que tendrás que hacer es subir una copia a tu Centro de Estudiantes.

Te pediremos que vuelvas a enviar tus documentos si no nos envías lo que pedimos o si lo haces de una manera diferente a la que pedimos. Para evitar retrasos, asegúrate de seguir las instrucciones de tu Centro de Estudiantes.

Todo lo que nos envíes debe estar en inglés. Si tu expediente académico no está en inglés, también debes entregarnos traducciones literales al inglés certificadas por un notario. La traducción debe ser oficial. La mayoría de los estudiantes piden a su escuela que traduzca. Pero también puedes utilizar otros servicios de traducción oficial, como un traductor jurado de tu país.

Todos tus expedientes académicos y documentos oficiales deben ser enviados por tu escuela directamente a World Education Services (WES) Canada. Buscamos un tipo de informe “WES-Basic Document-by-Document ICAP”. Su colegio tiene experiencia en esto y puede ayudarle.WES comprobará que sus documentos son correctos y nos los enviará. Si hay alguna discrepancia entre los documentos enviados originalmente y los resultados finales oficiales, nos reservamos el derecho de cancelar tu solicitud, oferta de admisión o inscripción en Western.

Published by:

Certificado de enseñanza superior

Aprendizaje de grado

El Certificado de Posgrado en Liderazgo y Administración de la Educación Superior es ideal para los líderes actuales y futuros de la educación superior que se beneficiarían de la formación en liderazgo, pero que ya tienen un título terminal o no necesitan un título avanzado. Los estudiantes del programa de 15 créditos estudian el liderazgo, la gestión y la organización en la educación superior, centrándose en la intersección de la teoría y la práctica.

El programa de certificado de posgrado es totalmente online, lo que lo hace conveniente para los profesionales de una amplia zona geográfica. Puedes completar el programa en un año tomando dos clases en cada uno de los semestres de otoño y primavera, y el curso final en el verano, o puedes repartir los cursos en más semestres.

El Certificado de Postgrado en Liderazgo y Administración de la Educación Superior es más adecuado para aquellos que ya tienen varios años de experiencia trabajando en la educación superior. Si usted es un graduado reciente, nuestro programa de maestría en educación superior puede ser una opción más adecuada.

¿Qué significa el certificado de estudios superiores?

Un Certificado de Educación Superior es un título académico que se otorga tras un año de estudio a tiempo completo o tras 2 años de estudio a tiempo parcial. Completar un CertHE puede demostrar la capacidad de las personas para estudiar a nivel universitario.

¿Qué es un título de educación superior?

Cualificaciones de educación superior

Títulos de postgrado. Títulos de grado. Certificados nacionales superiores (HNC) y diplomas nacionales superiores (HND). Certificados y otros premios académicos concedidos por una universidad o escuela superior (pero no títulos honoríficos ni doctorados superiores.

¿Es el Certificado Superior lo mismo que la matrícula?

Hay 4 niveles diferentes de aprobación de matrícula:

Certificado Superior (HS) Diploma (D) Licenciatura (también conocida como Exención) (B)

Certificado de estudios superiores hnc

El Certificado de Postgrado en Administración de la Educación Superior está diseñado para proporcionar a los participantes una comprensión general de los conceptos de gestión, así como los conceptos operativos y estratégicos que conducen a una administración eficaz. Este programa es el más adecuado para las personas que buscan funciones administrativas de nivel medio y superior y para las personas interesadas en la transición de la industria y otras organizaciones al mundo académico.

Durante más de 100 años, hemos diseñado nuestros programas con una cosa en mente: su éxito. Explore los requisitos actuales del programa y las descripciones de los cursos, todos ellos diseñados para satisfacer las necesidades actuales de la industria y las habilidades imprescindibles.

Nuestro profesorado representa una amplia muestra de prácticas profesionales y campos que van desde las finanzas hasta la educación, pasando por la ciencia biomédica, la gestión y el ejército de los Estados Unidos. Sirven como mentores y asesores y colaboran junto a los estudiantes para resolver los retos globales más apremiantes a los que se enfrentan los mercados establecidos y emergentes.

Licenciatura

Hay mucha gente que cree que sólo hace falta un 30% para aprobar la matrícula. No es del todo cierto. Sin embargo, es posible aprobar la matrícula pero no obtener el 50% o más en todas las asignaturas. Si un alumno no cumple los requisitos del National Senior Certificate, se considera que ha suspendido. A partir de entonces, si necesita aprobar la matrícula, tendrá que volver a cursar las asignaturas. Para ello, también tendrán que alcanzar las puntuaciones mínimas necesarias.

Hay varios niveles a la hora de aprobar la matrícula. Dentro de estos niveles también hay agrupaciones con una calificación de rendimiento. Los dos niveles principales tienen sistemas de puntuación. Las puntuaciones obtenidas determinan el nivel de aprobación de la matrícula del alumno, así como el nivel de rendimiento que recibe. Esto influye en el tipo de educación terciaria a la que un estudiante podría optar provisionalmente.

Cada uno de estos NSC tiene unos requisitos específicos que suman un APS final. La combinación de las asignaturas requeridas y la puntuación final de la EPA hacen que el estudiante obtenga un tipo específico de aprobado en la matrícula. Además, hay ciertas asignaturas que requieren una puntuación mínima de APS para recibir un nivel de aprobación específico. Por lo tanto, es importante tener en cuenta que algunas asignaturas se califican como más importantes que otras. Por ejemplo, la puntuación de la APS de tu lengua materna se considera una de las asignaturas más importantes de la escuela. Por lo tanto, es posible tener buenos resultados en algunas asignaturas pero no alcanzar el requisito mínimo para un nivel de aprobado específico.

Certificado de posgrado

Este programa es ideal para quienes desean cursar un programa de grado de la Universidad de Londres (UOL), pero no cumplen el requisito de admisión estándar de la UOL, en el marco de la Economía, Gestión, Finanzas y Ciencias Sociales (EMFSS) que ofrece la LSE. Es una buena oportunidad para obtener un título sin perder tiempo adicional.

Los estudiantes que tienen poca base en economía y no están interesados en ninguna de las carreras de Economía pueden elegir una opción que no incluya economía (por ejemplo, la opción E). Pueden retomar la economía en la última parte de su carrera, según sea necesario.

Se pagará por cada formulario de solicitud que se presente. La tasa no es reembolsable ni transferible. La tasa se reembolsará íntegramente sólo si no se inicia la admisión. No se tramitarán las solicitudes no abonadas.

Published by:

Licencia de enseñanza media

Copia del título de bachillerato

El National Senior Certificate o NSC es un diploma de bachillerato y es el certificado de fin de estudios en Sudáfrica. Este certificado se conoce comúnmente como el certificado de matriculación (matric), sin embargo, el grado 12 es el grado de matriculación.  Los alumnos estudian al menos siete asignaturas, entre las que se encuentran dos lenguas oficiales sudafricanas obligatorias, Matemáticas o Alfabetización Matemática, Orientación para la Vida y tres asignaturas optativas. La nota oficial de aprobado es del 40%. La nota media de cualquier asignatura suele ser de un 55. Orientación vital como áreas de aprendizaje

Hay 7 niveles, empezando por el 1 hasta el 7.Nivel 7: 80 – 100% (Rendimiento sobresaliente)Nivel 6: 70 – 79% (Rendimiento meritorio)Nivel 5: 60 – 69% (Rendimiento sustancial)Nivel 4: 50 – 59% (Rendimiento moderado)Nivel 3: 40 – 49% (Rendimiento adecuado)Nivel 2: 30 – 39% (Rendimiento elemental)Nivel 1: 0 – 29% (No alcanzado – Suspenso)

Nota de aprobadoLos siguientes niveles deben cumplirse como requisito mínimo para pasar al siguiente grado.Orientación vital como área de aprendizajeLa orientación vital (LO) se ha introducido en la fase de bachillerato por primera vez como asignatura de examen. La orientación vital es una asignatura de aprendizaje amplio que abarca las habilidades no académicas necesarias para la vida.La orientación vital se examina, califica y modera internamente y comprende las siguientes secciones:  EvaluaciónHay tres tipos de asignaturas:Asignaturas generalesAsignaturas prácticasAsignaturas de idiomas La evaluación continua (CASS) incluye todas las pruebas, exámenes, tareas, actividades, orales y proyectos realizados a lo largo del año. Los resultados de Matriculación suelen ser sobre 400 puntos.Para más detalles haz clic aquí.

Prueba del título de bachillerato

El Senior Secondary Certificate of Education (SSCE) es el certificado de graduación que se otorga a la mayoría de los alumnos de los institutos australianos, y es equivalente al High School Diploma de Norteamérica para los alumnos que estudian asignaturas no ATAR y a los A-Levels del Reino Unido para los alumnos que estudian asignaturas ATAR. Los alumnos que obtienen el SSCE suelen tener entre 16 y 18 años y estudian a tiempo completo durante dos años (los años 11 y 12 de escolarización). En algunos estados, los adultos pueden obtener el certificado a través de un centro de enseñanza técnica y superior u otro proveedor.

El plan de estudios, la evaluación y el nombre del SSCE son diferentes en cada estado y territorio. El gobierno de cada uno de ellos los determina por sí mismo, aunque el plan de estudios debe abordar las competencias nacionales acordadas mutuamente.

Universities Australia genera una puntuación final estandarizada a nivel nacional para cada estudiante del SSCE llamada Equivalent National Tertiary Entrance Rank (ENTER). Las universidades y otros proveedores de educación superior suelen utilizar esta nota como criterio principal para seleccionar a los estudiantes nacionales. La puntuación ENTER se conoce como Rango de Admisión Terciaria Australiana (ATAR) en Nueva Gales del Sur y el Territorio de la Capital Australiana, y el Rango de Admisión Terciaria (TER) en el resto. Queensland tiene su propio sistema de clasificación llamado Overall Position (OP).

Tipos de títulos de enseñanza secundaria

El Examen de Desarrollo Educativo General consta de cuatro pruebas de asignaturas que, una vez superadas, permiten obtener una credencial de equivalencia de estudios secundarios. Las cuatro asignaturas son lengua y literatura, matemáticas, ciencias sociales y ciencias.

¿Te suena esto? Si es así, es porque son asignaturas que se imparten habitualmente en el instituto. Después de aprobar estos cuatro exámenes, habrás obtenido tu credencial. ¿Para qué sirve esto? Demuestra que tienes una formación de grado 12, incluso sin un diploma tradicional.

Los diplomas de bachillerato pueden proporcionar una gran preparación para un trabajo de nivel inicial o para los estudios universitarios. Es una opción ideal para aquellos que tienen tiempo y cuyas situaciones de vida personal hacen posible su asistencia.

Requisitos para obtener el título de bachillerato

Si eres como la mayoría de los adultos que abandonaron la escuela secundaria, probablemente pienses que tomar el examen GED, el examen HiSET u otro programa de equivalencia es la única manera de completar la escuela secundaria. Si necesitas obtener un diploma de escuela secundaria acreditado en línea, ¡estás de suerte! Nunca es demasiado tarde para obtener un diploma de escuela secundaria en línea. Todavía puedes obtener un diploma de bachillerato acreditado completamente en línea.

Puedes tomar el GED, TACS o HiSet en un centro de pruebas oficial, o puedes obtener el diploma oficial de escuela secundaria 100% en línea. Para obtener un diploma de escuela secundaria acreditado y reconocido por el estado, los estudiantes deben completar los cursos requeridos para cumplir con los requisitos de graduación del estado. ¡Ahí es donde Excel High School puede ayudar! Ofrecemos el programa de diploma de secundaria acreditado y de vía rápida para adultos. Lo mejor del programa de diploma de bachillerato para adultos de Excel es que puedes completar el bachillerato desde casa y en tus propios términos. Lo mejor de Excel en comparación con los programas de GED o de equivalencia de orden en línea es que tendrás apoyo 24×7 y hasta puedes obtener créditos universitarios en la escuela secundaria.

Published by:

Especialidades enseñanza media tecnico profesional

Profesor de educación profesional y técnica

Profesor de Educación Agrícola, Profesor de Salud Aliada, Profesor de Educación Comercial, Profesor de Cosmetología, Instructor de Dibujo, Profesor de Ciencias de la Familia y del Consumidor (Profesor FACS), Instructor, Profesor, Profesor de Educación Tecnológica, Profesor de Formación Profesional

Saldrá de O*NET OnLine para visitar nuestro sitio hermano My Next Move. Puede volver utilizando el botón Atrás de su navegador, o eligiendo “O*NET OnLine” en el menú de Sitios O*NET al final de cualquier página de My Next Move.

Saldrá de O*NET OnLine para visitar nuestro sitio hermano My Next Move for Veterans. Usted puede regresar utilizando el botón Atrás en su navegador, o eligiendo “O*NET OnLine” desde el menú de Sitios O*NET en la parte inferior de cualquier página en My Next Move for Veterans.

25-2032.00 – Profesores de Educación Profesional/Técnica, Escuela Secundaria by U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

¿Qué es la formación técnica y profesional?

La educación técnica es distinta de la educación profesional, que hace hincapié en las teorías, la comprensión y los principios de un amplio conjunto de materias diseñadas para equipar al graduado para ejercer con autoridad en campos como la ciencia, la ingeniería, el derecho o la medicina.

¿Qué es una berufsschule en Alemania?

Sistema educativo alemán

los estudiantes son asignados a una Berufsschule (“escuela profesional”) a la que asisten a tiempo parcial junto con un aprendizaje u otra formación en el trabajo.

Formación profesional dual – deutsch

En segundo lugar, la CTE es aplicable a casi todas las edades educativas. Esto se debe a que los estudiantes pueden comprender los fundamentos de cualquier carrera desde el sexto grado, y pueden construir habilidades esenciales hasta bien entrada la edad adulta.

Algunas carreras tienen más demanda que otras. Además, las carreras se vuelven más o menos populares a medida que cambian la economía y la cultura de una zona. Además, los itinerarios de CTE cambian en función de los nuevos avances, las mejores prácticas y otros progresos.

En otras palabras, los 16 itinerarios CTE son oportunidades profesionales ricas y amplias que permiten a los estudiantes explorar lo que les gusta. Proporcionan una alternativa a la educación tradicional, aunque también es común que los graduados de CTE continúen su educación en universidades de cuatro años e incluso obtengan títulos avanzados.

Se ha utilizado en una variedad de áreas y para una variedad de propósitos en todo Estados Unidos. Principalmente, apoya a los profesores de CTE que no tienen formación formal en educación, pero son expertos en sus campos.

Aunque el CTE no profundiza tanto en los negocios como una licenciatura o un máster, proporciona los conocimientos básicos que alguien necesita para ayudar a las empresas a crecer, ¡o incluso para crear su propio negocio!

Profesores de educación profesional/técnica de secundaria

“Es la actividad profesional que se desarrolla directamente con los alumnos, en forma presencial o a distancia, en los niveles Pre-Básico, Básico y Medio; es académica, continua y sistemática para facilitar el proceso de aprendizaje.

Un programa de formación técnica permite reforzar aquellas habilidades que cada empleado necesita mejorar. En última instancia, un programa de desarrollo lleva a todos los empleados a un nivel superior para que todos tengan habilidades y conocimientos similares.

La formación técnico-profesional es un espacio de articulación entre la educación, el trabajo y el desarrollo social y económico. Su objetivo es facilitar a los jóvenes y a los adultos…

La educación técnica profesional está constituida por programas educativos orientados a desarrollar habilidades y destrezas para el trabajo. En prácticamente todos los países de América Latina, la educación técnica profesional es una modalidad educativa de nivel medio y superior.

Por ello, en los centros de educación técnica industrial y para el trabajo se refieren a la necesidad de formar un individuo creativo que sea capaz de innovar y adoptar la tecnología existente, y transformarla de acuerdo a las condiciones socioeconómicas de su entorno.

Profesores de educación profesional/técnica, escuela secundaria

La formación profesional es la educación que prepara a las personas para trabajar como técnicos o para ocupar un puesto de trabajo en un oficio o comercio cualificado, como un comerciante o un artesano. La formación profesional también puede considerarse como el tipo de educación que se imparte a una persona para prepararla para que trabaje por cuenta ajena o por cuenta propia con la destreza necesaria[1]. La formación profesional se conoce con diversos nombres, según el país de que se trate, como educación profesional y técnica,[2] o siglas como TVET (educación y formación técnica y profesional) y TAFE (educación técnica y continua).

La formación profesional puede tener lugar en el nivel de postsecundaria, de educación continua o de educación superior y puede interactuar con el sistema de aprendizaje. En el nivel postsecundario, la formación profesional suele ser impartida por escuelas de comercio altamente especializadas, escuelas técnicas, colegios comunitarios, colegios de educación superior (Reino Unido), universidades profesionales e institutos de tecnología (antes llamados institutos politécnicos).

Published by:

Certificado de enseñanza media completa

Título de bachillerato en línea

El Examen de Desarrollo Educativo General consta de cuatro pruebas de asignaturas que, una vez aprobadas, te otorgan una credencial de equivalencia de escuela secundaria. Las cuatro asignaturas son lengua y literatura, matemáticas, ciencias sociales y ciencias.

¿Te suena esto? Si es así, es porque son asignaturas que se imparten habitualmente en el instituto. Después de aprobar estos cuatro exámenes, habrás obtenido tu credencial. ¿Para qué sirve esto? Demuestra que tienes una formación de grado 12, incluso sin un diploma tradicional.

Los diplomas de bachillerato pueden proporcionar una gran preparación para un trabajo de nivel inicial o para los estudios universitarios. Es una opción ideal para aquellos que tienen tiempo y cuyas situaciones de vida personal hacen posible su asistencia.

¿Qué es el bachillerato en Alemania?

Diploma de estudios secundarios en Alemania

En Alemania, el título de bachillerato estadounidense se reconoce generalmente como “mittlere Reife” (Realschulabschluss) o en combinación con los correspondientes exámenes “AP Course” (Advanced Placement) realizados durante la escuela.

¿Cómo se llama el título de bachillerato?

Graduación: El final de tu curso de secundaria. La graduación de la escuela secundaria es el punto culminante de la vida de todo estudiante estadounidense.

¿Ist Abitur High School?

LA DIFERENCIA es que el bachillerato es una educación escolar estándar que prácticamente todo el mundo tiene que aprobar y participar. El Abitur, en cambio, ya es uno de los niveles escolares más altos de forma voluntaria.

Diploma de bachillerato en EE.UU.

Un diploma de bachillerato o título de bachillerato es un título académico norteamericano que se otorga al graduarse de la escuela secundaria. El diploma de bachillerato suele obtenerse tras un curso de estudios que dura cuatro años, desde el 9º al 12º grado. El diploma es concedido por la escuela de acuerdo con los requisitos del gobierno local, estatal o provincial. Los requisitos para obtener el diploma varían según la jurisdicción, y puede haber diferentes requisitos para las distintas ramas o niveles de graduación de la escuela secundaria. Por lo general, incluyen una combinación de cursos seleccionados que cumplen con los criterios especificados para una rama en particular y calificaciones aceptables obtenidas en el examen de salida del estado.

En Alberta, el diploma se conoce como “Alberta High School Diploma”. El diploma de bachillerato de Alberta se expide en inglés o en francés. De acuerdo con la normativa vigente del Gobierno de Alberta, los estudiantes deben obtener un mínimo de 100 créditos para obtener un diploma de bachillerato de Alberta.

Los componentes individuales del requisito de los 100 créditos son Artes del Lenguaje Inglés – Nivel 30, Estudios Sociales Nivel 30, Matemáticas Nivel 20, Ciencias Nivel 20, Educación Física 10, Gestión de la Carrera y de la Vida y 10 créditos en cualquier combinación de: Estudios de la Carrera y de la Tecnología, Bellas Artes, Cursos de Segunda Lengua, Educación Física 20 y/o 30, así como 10 créditos en cualquier curso de nivel 30 (además de Artes del Lenguaje Inglés de nivel 30 y Estudios Sociales de nivel 30 como se ha indicado anteriormente). Estos cursos de 30 niveles pueden incluir cursos desarrollados localmente de 30 niveles, nivel avanzado (serie 3000) en Estudios de Carrera y Tecnología, cursos de Experiencia Laboral de 30 niveles, cursos del Programa de Aprendizaje Registrado de 30 niveles, cursos de Especialización de Certificado Verde de 30 niveles, Proyectos Especiales 30.

Título de bachillerato equivalente

Para responder a la creciente tendencia a la estandarización de la educación internacional, la Conferencia del Ministerio de Cultura alemán estableció oficialmente en 2005 el Examen Abitur Internacional Alemán (DIAP) para los estudiantes que estudian en el extranjero. El bilingüismo y el aprendizaje independiente son una parte importante de este programa. A partir de 5º curso, la asignatura de Historia se imparte en inglés, seguida en 7º curso por la de Biología. Los alumnos de la rama Gymnasium también cursan Historia de los Estados Unidos utilizando libros de texto estadounidenses.

El Abitur internacional alemán se obtiene tras completar un programa escolar multilingüe que culmina con exámenes orales y escritos en alemán e inglés. Además, los alumnos deben someterse a una revisión de los proyectos escolares por parte de un profesor coloquio, en el que se presta especial atención a la comprensión particular del alumno de la materia tratada.

Con el Abitur Internacional Alemán (DIAP), que posteriormente ha sido revisado y rebautizado como DIA, los estudiantes pueden solicitar la admisión en todas las universidades alemanas, así como en universidades de todo el mundo. Por lo tanto, ofrece a los estudiantes una ventaja única frente a los que sólo tienen un diploma Abitur “normal”.

Diploma de bachillerato anerkennung deutschland

El Abitur alemán se otorga después de haber completado con éxito el programa Abitur que comienza en el grado 11 y continúa hasta el grado 12, terminando con exámenes escritos y orales en 5 asignaturas elegidas. El Abitur está reconocido para la admisión en las universidades alemanas y europeas y también es reconocido por las universidades americanas. Para más información, haz clic aquí o visita la página de información sobre la transición y elige “Grade 10 to 11 – Abitur Track”.

El Diploma Internacional AP (APID) es un certificado mundialmente reconocido que se otorga a los estudiantes que muestran un rendimiento excepcional en una variedad de disciplinas. Disponible para estudiantes internacionales que asisten a escuelas secundarias fuera de los Estados Unidos, el APID certifica la excelencia académica con una perspectiva global. (Los estudiantes no necesitan solicitar el APID; se otorga automáticamente en el año en que se cumplen todos los requisitos de elegibilidad. El College Board notifica a los estudiantes por correo electrónico una vez que se ha concedido el premio.  Si quieres leer más sobre los requisitos, visita este enlace:

Published by:

Mineduc licencia enseñanza media

Departamento de Educación de los Estados Unidos

Desde 2018, el Ministerio de Educación de Guatemala ha fortalecido su Sistema de Registro Educativo; ha capacitado a 38 funcionarios del Ministerio de Educación sobre cómo recopilar, gestionar, analizar y utilizar información estadística de alta calidad; y ha evitado que 850 estudiantes en riesgo abandonen la escuela mediante la implementación de un Sistema de Alerta Temprana.

Guatemala tiene una de las tasas de abandono escolar más altas de la región, con un estudiante de cada clase de sexto grado que abandona la escuela en el punto de transición entre la primaria y el primer ciclo de secundaria. En un contexto de recursos limitados, es importante identificar con precisión a los estudiantes en riesgo de abandonar la escuela para que las intervenciones puedan ser más eficaces. El Sistema de Registro Educativo de Guatemala se enfrentó a varios retos a la hora de recopilar datos administrativos para utilizarlos en la creación de modelos de alerta temprana para predecir las tasas de abandono escolar. Estos retos incluían (i) equipos tecnológicos y software obsoletos que limitaban la fiabilidad de los datos recogidos; (ii) escasa capacidad técnica del personal del Ministerio de Educación para gestionar la información estadística; (iii) falta de directrices y procesos estandarizados para recoger, gestionar, procesar y analizar los datos; y (iv) uso limitado de los datos existentes para la elaboración de políticas educativas.

Condonación de préstamos del Departamento de Educación

Programa de Liderazgo Educativo de la Universidad Diego Portales, Centro de Líderes Educativos PUCV de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile

Acceso abierto Este capítulo está licenciado bajo los términos de la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), que permite el uso, la compartición, la adaptación, la distribución y la reproducción en cualquier medio o formato, siempre que se dé el debido crédito al autor o autores originales y a la fuente, se proporcione un enlace a la licencia Creative Commons y se indique si se han realizado cambios.

Personal del Mineduc

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “La educación en Chile” – noticias – periódicos – libros – académico – JSTOR (abril 2011) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla).

La ley establece el acceso gratuito a los dos últimos niveles de la educación preescolar[4] Una reforma constitucional de 2013 pidió que la ley ampliara el acceso gratuito a cuatro niveles, y que el último fuera obligatorio y un requisito para ingresar a la educación primaria[5].

El Estado chileno ofrece un amplio sistema de bonos de educación que cubre alrededor del 93% de los estudiantes de primaria y secundaria (el otro 7% asiste a escuelas privadas no subvencionadas). El sistema se basa en un pago directo a los colegios en función de la asistencia diaria.

Los colegios privados (subvencionados o no) pueden estar organizados con o sin ánimo de lucro. Para recibir financiación pública, los colegios privados deben reservar el 15% de las plazas de cada clase a los alumnos clasificados como “vulnerables” (en función de los ingresos de la familia y del nivel educativo de la madre). Los colegios reciben financiación adicional por cada alumno “vulnerable” que matriculen[7].

Contactos del personal del Mineduc

La educación técnica y profesional es un instrumento esencial para la superación de la pobreza y se considera un tema urgente a desarrollar en Chile, debido a la rápida extensión de las tecnologías de la información y las comunicaciones, el impacto de la crisis financiera mundial y las tendencias demográficas. Adicionalmente, la aparición de nuevos recursos, herramientas y programas utilizados para procesar, gestionar y compartir información en diversos soportes tecnológicos, y por lo tanto, se convierte en un gran desafío para la preparación de los jóvenes para enfrentar los cambios tecnológicos, económicos laborales en nuestra sociedad (Unesco, 2017,

En este sentido, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en el año 2010, afirmó que para transformar la educación técnica profesional en un mecanismo eficaz, se debe promover la igualdad de oportunidades entre las naciones, reformando la educación, conectando los diferentes niveles y fortaleciendo su educación general. Así, promueve una nueva concepción para la educación técnica profesional, alejándose de la imagen de formación terminal, que prepara para un trabajo específico, opción de acceso y permanencia en el sistema educativo para las sociedades más desfavorecidas.

Published by:

Licencia enseñanza media mineduc

Licencia enseñanza media mineduc en línea

Programa de Liderazgo Educativo de la Universidad Diego Portales, Centro de Líderes Educativos PUCV de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile

Acceso abierto Este capítulo está licenciado bajo los términos de la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), que permite el uso, la compartición, la adaptación, la distribución y la reproducción en cualquier medio o formato, siempre y cuando se dé el debido crédito al autor o autores originales y a la fuente, se proporcione un enlace a la licencia Creative Commons y se indique si se realizaron cambios.

Personal del Mineduc

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “La educación en Chile” – noticias – periódicos – libros – académico – JSTOR (abril 2011) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla).

La ley establece el acceso gratuito a los dos últimos niveles de la educación preescolar[4] Una reforma constitucional de 2013 pidió que la ley ampliara el acceso gratuito a cuatro niveles, y que el último fuera obligatorio y un requisito para ingresar a la educación primaria[5].

El Estado chileno ofrece un amplio sistema de bonos de educación que cubre alrededor del 93% de los estudiantes de primaria y secundaria (el otro 7% asiste a escuelas privadas no subvencionadas). El sistema se basa en un pago directo a los colegios en función de la asistencia diaria.

Los colegios privados (subvencionados o no) pueden estar organizados con o sin ánimo de lucro. Para recibir financiación pública, los colegios privados deben reservar el 15% de las plazas de cada clase a los alumnos clasificados como “vulnerables” (en función de los ingresos de la familia y del nivel educativo de la madre). Los colegios reciben financiación adicional por cada alumno “vulnerable” que matriculen[7].

Departamento de Educación

Desde 2018, el Ministerio de Educación de Guatemala ha fortalecido su Sistema de Registro Educativo; ha capacitado a 38 funcionarios del Ministerio de Educación sobre cómo recopilar, gestionar, analizar y utilizar información estadística de alta calidad; y ha evitado que 850 estudiantes en riesgo abandonen la escuela mediante la implementación de un Sistema de Alerta Temprana.

Guatemala tiene una de las tasas de abandono escolar más altas de la región, con un estudiante de cada clase de sexto grado que abandona la escuela en el punto de transición entre la primaria y el primer ciclo de secundaria. En un contexto de recursos limitados, es importante identificar con precisión a los estudiantes que corren el riesgo de abandonar la escuela para poder orientar mejor las intervenciones. El Sistema de Registro Educativo de Guatemala se enfrentó a varios retos a la hora de recopilar datos administrativos para utilizarlos en la creación de modelos de alerta temprana para predecir las tasas de abandono escolar. Estos retos incluían (i) equipos tecnológicos y software obsoletos que limitaban la fiabilidad de los datos recogidos; (ii) escasa capacidad técnica del personal del Ministerio de Educación para gestionar la información estadística; (iii) falta de directrices y procesos estandarizados para recoger, gestionar, procesar y analizar los datos; y (iv) uso limitado de los datos existentes para la elaboración de políticas educativas.

Ayuda a los estudiantes gov

La educación técnica y profesional es un instrumento esencial para la superación de la pobreza y se considera un tema urgente a desarrollar en Chile, debido a la rápida extensión de las tecnologías de la información y las comunicaciones, el impacto de la crisis financiera mundial y las tendencias demográficas. Adicionalmente, la aparición de nuevos recursos, herramientas y programas utilizados para procesar, gestionar y compartir información en diversos soportes tecnológicos, y por lo tanto, se convierte en un gran desafío para la preparación de los jóvenes para enfrentar los cambios tecnológicos, económicos laborales en nuestra sociedad (Unesco, 2017,

En este sentido, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en el año 2010, afirmó que para transformar la educación técnica profesional en un mecanismo eficaz, se debe promover la igualdad de oportunidades entre las naciones, reformando la educación, conectando los diferentes niveles y fortaleciendo su educación general. Así, promueve una nueva concepción para la educación técnica profesional, alejándose de la imagen de formación terminal, que prepara para un trabajo específico, opción de acceso y permanencia en el sistema educativo para las sociedades más desfavorecidas.

Published by:

Concentración de notas de enseñanza media (nem) documento original

Enseñanza

Certificado de notas de la escuela secundaria معنى

Utilice este formulario para enviarnos su prueba de identidad y la tasa de certificación.    Las transcripciones y los registros escolares que contienen calificaciones o resultados de exámenes están restringidos al estudiante de registro. Sólo el estudiante de registro y el distrito escolar de origen pueden solicitar estos registros.

¿Busca su certificado de GED?    Sólo tenemos certificados de la Escuela Secundaria Coulter.    Para todos los demás, busque la información en: https://communitycolleges.wy.edu/high-school-equivalency/ o llame a la Comisión de Colegios Comunitarios al 307-777-7763.

Utilice este formulario para enviarnos su prueba de identificación y la cuota de certificación.    Las transcripciones y los registros escolares que contienen calificaciones o resultados de exámenes están restringidos al estudiante de registro. Sólo el estudiante de registro y el distrito escolar de origen pueden solicitar estos registros.

¿Busca su certificado de GED?    Sólo tenemos certificados de la Escuela Secundaria Coulter.    Para todos los demás, busque la información en: https://communitycolleges.wy.edu/high-school-equivalency/ o llame a la Comisión de Colegios Comunitarios al 307-777-7763.

Muestra del expediente académico

El Agente de Procesamiento de Expedientes Académicos produce el Expediente Académico en formato PDF. El diseño difiere ligeramente en función del idioma del documento solicitado (inglés o francés) y de si la información escolar debe incluirse en el contenido, tal y como se define en el elemento de pedido del documento.

El contenido estándar de la transcripción es guardado como un documento PDF por PASI y será acompañado por otra versión de esa transcripción que incluye los detalles superpuestos específicos de los detalles de la partida de pedido de documentos.

Esta sección describe la colocación de las etiquetas y el contenido en el PDF básico de la transcripción de PASI, que es el archivo de transcripción base que cada orden de transcripción ha generado y almacenado. A partir de este documento base, se aplican “superposiciones” adicionales basadas en el propósito previsto para esa transcripción (por ejemplo, impresión oficial, visualización no oficial, visualización oficial digital).

Este es el número total de créditos de bachillerato concedidos y se muestra como una sección separada “Total de créditos de bachillerato” en la parte derecha de la página. Este valor es un campo calculado como la suma de los Créditos Adjudicados del estudiante a partir de sus Notas Oficiales.

Ejemplo de certificado de notas de la escuela secundaria

Los expedientes académicos son lo más parecido a un registro permanente que tiene un estudiante. En ellos se detalla tu historial académico, incluyendo tus calificaciones, los cursos que has completado y si te has graduado o no. También pueden incluir información adicional, como un historial de pruebas académicas, violaciones del código de honor o premios por tu rendimiento escolar.

Tus expedientes académicos pueden abrir puertas académicas. Son la clave para transferir créditos de una universidad a otra y son la mejor manera de verificar tu rendimiento académico anterior. Sin embargo, muchos estudiantes tienen dificultades para conseguir sus expedientes académicos y no saben cómo asegurarse de que su trabajo anterior les acompaña de una institución a otra. Si te has encontrado con dificultades para realizar este proceso, aquí tienes todo lo que necesitas saber sobre los expedientes académicos antes de solicitar una carrera universitaria.

Los expedientes académicos no oficiales son gratuitos y en ellos se indican las clases que has cursado y las calificaciones que has obtenido. Por lo general, hay que pagar una cuota por las transcripciones oficiales, que vienen directamente de la secretaría de tu escuela. La mayoría de las universidades no te permitirán matricularte sin un certificado de notas oficial.

Formulario de solicitud de expediente académico

El Departamento de Educación de Nueva Jersey no envía por correo las transcripciones oficiales ni la verificación de los diplomas. A los examinados sólo se les expide un diploma original.    El Departamento de Educación de Nueva Jersey no emite duplicados de los diplomas si el original está dañado, perdido o destruido.    El proceso de verificación que se explica a continuación es la forma en que los examinados verificarán que el examen fue aprobado.

Tenga en cuenta que el Estado tarda entre 5 y 7 días hábiles en recibir los resultados de los nuevos exámenes del proveedor de los mismos, y entre 3 y 5 días hábiles en procesar y enviar por correo el diploma y el expediente académico.    Si sabe que ha aprobado uno de los exámenes y aún no ha recibido el diploma, debe ponerse en contacto con el Estado en un plazo de 6 meses desde que lo aprobó que no lo recibió.    Si no notifica al Estado que no se recibió en ese plazo, no se emitirá otro diploma ya que se consideraría un duplicado.

Si realizaste la(s) prueba(s) de GED, HiSET o TASC después del 1 de enero de 2014, el código de acceso, el código de verificación y el enlace a esta página web aparecen en el diploma y en el expediente académico que se te expidió.    Si tienes esa información en el diploma o certificado de notas, puedes introducirla en el enlace que aparece a continuación e imprimir tu certificado de notas oficial o simplemente dar los códigos a cualquier escuela o empleador y ellos mismos podrán acceder a él.

Published by:

Certificado que acredite promedio notas enseñanza media nem.

Sistema de clasificación – deutsch

Lo primero que debe hacer es averiguar si su título de acceso a la universidad está reconocido en Alemania. El puede ayudarte con esto. Sólo tienes que introducir el país en el que obtuviste el título de bachillerato. Así sabrá si su título está reconocido en Alemania.

La base de datos de títulos de acceso del DAAD sólo ofrece una visión general. Puede obtener datos más específicos sobre otros países y certificados en la Anabin. Esta base de datos incluye información sobre cómo se evalúan los certificados de estudios secundarios extranjeros. En la página web, puede especificar su país y su certificado al buscar en la base de datos. Se ofrece toda la información pertinente, por ejemplo, si su certificado será reconocido y si tendrá que cumplir otros requisitos. Sin embargo, el sitio web sólo está disponible en alemán.    Consulte la página web de la universidad y uni-assist

La decisión final sobre la admisión corresponde siempre a la institución de enseñanza superior en la que solicita la plaza. Por ello, debería informarse siempre sobre los requisitos de la carrera elegida en la página web de la universidad. Muchos centros de enseñanza superior alemanes colaboran con , un punto de contacto central para los solicitantes con certificados de estudios internacionales, que comprueba y evalúa los certificados extranjeros. Para ello, uni-assist expide a los solicitantes internacionales una documentación de revisión preliminar (VPD), un documento oficial que acredita qué certificados de la institución de enseñanza superior se han presentado y cómo deben clasificarse las calificaciones en el sistema de calificación alemán.

Grados americanos al alemán

Los centros de enseñanza superior utilizan varios sistemas conjuntamente. Un sistema utiliza una escala de 100 puntos. A veces, los puntos se dan en forma de porcentajes, siendo el 100% (100 puntos) la puntuación más alta. Además, las instituciones también utilizan letras (calificaciones) y un promedio de notas (GPA).

Algunas instituciones premian a los estudiantes con buenos resultados de estudio con una clasificación de honores (1ª/2ª clase), que se indica en su diploma. Las instituciones utilizan el sistema de GPA para calcular quién puede optar a una clasificación de honores.

Sistemas de clasificación

Certificado General de Educación Secundaria (GCSE). Debe haber completado al menos 5 asignaturas básicas con una calificación de “C” o superior. Las asignaturas troncales son Matemáticas, Ciencias, Inglés, Ciencias Sociales y Lengua Extranjera. Estos resultados deben ser presentados directamente por el organismo que los otorga.

NOTAS: Las calificaciones de 18 a 20 rara vez se dan. En Argelia no existe la calificación de D. Sin embargo, al igual que en la mayoría de los países que siguen el modelo del sistema educativo francés, las calificaciones de 8 y 9, que normalmente son suspensos, pueden ser aceptadas como un “pase condonado” (calificación estadounidense de D) siempre que la media de las calificaciones del año (moyenne general) sea de 10,0 / 20, o superior. Esto es a discreción de los administradores de la institución, y, en el nivel post-secundario, los estudiantes pueden ser obligados a volver a tomar, en un término futuro, el curso para el que recibieron un “pase condonado.”

Certificado General de Educación Nivel Ordinario (GCE “O” levels). Debe haber completado al menos 5 asignaturas básicas con una calificación de “C” o superior. Las asignaturas troncales son Matemáticas, Ciencias, Inglés, Ciencias Sociales y Lengua Extranjera.

Conversión de grado internacional

Los costes del seguro de coche tienden a ser más altos para los conductores adolescentes. Esto se debe a que se calcula que los conductores jóvenes tienen un mayor riesgo en los primeros años que conducen. Tanto los estudiantes de secundaria como los universitarios de entre 16 y 24 años se consideran conductores de riesgo. Pero, ¿qué hay de un descuento mágico en el seguro de coche que puede ayudar a ahorrar dinero en el seguro de coche de un estudiante o adulto joven?

Muchas compañías de seguros ofrecen un descuento a los conductores jóvenes en las pólizas de seguros de automóviles que obtienen buenas calificaciones en la escuela o la universidad. El descuento por buen estudiante supone que los conductores adolescentes que son responsables, cuando se trata de sus estudios son más propensos a ser conductores responsables.

Son muchos los factores que se pueden atribuir a la cantidad que un individuo tiene que pagar por el seguro de automóvil. La lealtad del cliente, la demografía, el historial de conducción y el equipamiento de seguridad de un vehículo; todos ellos juegan un papel en la forma en que las compañías de seguros califican las primas de un conductor. El cumplimiento de requisitos específicos puede dar una ventaja y a veces reducir drásticamente las primas mensuales. Algunos de estos descuentos pueden ser:

Published by: