Category Archives: Informes

Emir Kaizen

El nuevo curso avanzado de información sobre transacciones MiFIR ampliará los conocimientos aprendidos en el curso básico y profundizará en conceptos más complicados relacionados con la información sobre transacciones. Este curso está certificado por el CPD y acreditado por el Chartered Institute for Securities and Investment (CISI).

Este curso de nivel avanzado, de 3,5 horas de duración, proporciona una mayor comprensión de las complejidades de la información sobre transacciones y es adecuado para los profesionales de cumplimiento y operaciones que participan en la información sobre transacciones MiFIR en el día a día. Se trata de un curso totalmente interactivo que incluye un examen en el que la nota de aprobado confirmará el dominio suficiente. Todos nuestros cursos son impartidos por expertos en el ámbito normativo.

Tenga en cuenta que nuestros cursos programados para 2022 serán impartidos a distancia por el instructor utilizando MS Teams. Las sesiones web son interactivas y hay muchas oportunidades de hacer preguntas. Después de la sesión se enviará a los participantes un PDF completo con las notas del curso.

El curso va acompañado de un examen que demuestra que el candidato ha alcanzado un nivel adecuado de comprensión. El examen debe realizarse in situ en Paternoster Square, Londres; esperamos volver a programarlo más adelante en el año.

Informes Kaizen

Este curso de formación sobre la notificación de transacciones explica la importancia de las notificaciones de transacciones y proporciona a los empleados una comprensión de cuándo y cómo se aplica la notificación de transacciones en sus funciones diarias.

La notificación de transacciones precisa y completa es una herramienta clave que los reguladores de todo el mundo utilizan para cumplir sus objetivos de mantener la confianza del mercado y reducir los delitos financieros. La Autoridad de Conducta Financiera (FCA) utiliza las comunicaciones de operaciones para detectar e investigar las sospechas de uso de información privilegiada y manipulación del mercado.

Los informes de transacciones son un requisito reglamentario y sus normas se establecen en el Transaction Reporting User Pack (TRUP) y se rigen por él. Estas normas especifican la información que debe incluirse en el informe, como los detalles sobre la empresa que realizó la operación, el cliente en cuyo nombre se ejecutó la operación, las características de la operación y la fecha y hora de ejecución. El TRUP también proporciona directrices sobre los instrumentos que deben notificarse, la forma de presentar las notificaciones de operaciones, la integridad de los datos, etc. Una formación adecuada en materia de notificación de transacciones puede ayudar a respaldar una cultura de cumplimiento y a respetar reglamentos como el de la FCA y el TRUP.

Informes de transacciones de los emires

LSEG (London Stock Exchange Group) es algo más que una infraestructura de mercados financieros globales diversificados y un negocio de datos. Somos socios dedicados y de libre acceso con un compromiso de excelencia en la prestación de los servicios que nuestros clientes esperan de nosotros. Con una amplia experiencia, un profundo conocimiento y una presencia mundial en los mercados financieros, permitimos a las empresas y economías de todo el mundo financiar la innovación, gestionar el riesgo y crear empleo. Así es como hemos contribuido a apoyar la estabilidad financiera y el crecimiento de las comunidades y las economías de todo el mundo durante más de 300 años.

Cursos de información reglamentaria

Formación básica sobre la presentación de informes MiFIRNuestro curso de formación sobre la presentación de informes de transacciones MiFIR, acreditado por el CPD, está dirigido por Simon Appleton, uno de los principales expertos del Reino Unido en la presentación de informes MiFIR, y proporciona una comprensión básica de los requisitos.

Resumen del curso Este curso virtual* proporcionará a los delegados una comprensión básica de los requisitos de información sobre transacciones MiFIR. Abarca los impulsores de la normativa, el alcance de la información, los escenarios de negociación y los campos clave que componen un informe de transacciones MiFID.

“La presentación de Simon fue profesional y atractiva. Da la sensación de que su conocimiento del sector y su experiencia en la presentación de informes sobre transacciones corren por sus venas. Hubo interacción a lo largo de la sesión, lo que condujo a discusiones saludables en torno a la información sobre transacciones” Peter Marsh, Director de Negocios de Operaciones y Finanzas – Liberum

Simon tiene más de 30 años de experiencia en la información sobre transacciones trabajando en organismos reguladores, centros de negociación y durante los últimos doce años en un papel de consultoría ayudando a los bancos, corredores, gestores de activos, gestores de patrimonio, ARMs y centros de negociación a cumplir con sus obligaciones de información sobre transacciones MiFIR.

Formato de un informe en línea

Este documento describe un formato general para los informes de laboratorio que puede adaptar según sus necesidades. Los informes de laboratorio son el tipo de documento que se escribe con más frecuencia en ingeniería y pueden suponer hasta el 25% de un curso, pero se dedica poco tiempo y atención a cómo escribirlos bien. Peor aún, cada profesor quiere algo un poco diferente. Sin embargo, independientemente de las variaciones, el objetivo de los informes de laboratorio sigue siendo el mismo: documentar los hallazgos y comunicar su importancia. Teniendo esto en cuenta, podemos describir el formato y los componentes básicos del informe. Conociendo las piezas y el propósito, puedes adaptarte a las necesidades particulares de un curso o profesor.

Un buen informe de laboratorio hace algo más que presentar datos; demuestra la comprensión del escritor de los conceptos que hay detrás de los datos. No basta con registrar los resultados esperados y observados; también hay que identificar cómo y por qué se produjeron las diferencias, explicar cómo afectaron al experimento y mostrar la comprensión de los principios que el experimento pretendía examinar. Ten en cuenta que un formato, por muy útil que sea, no puede sustituir al pensamiento claro y a la escritura organizada. Tienes que organizar tus ideas cuidadosamente y expresarlas de forma coherente.

Formato de un informe 2022

Una cosa muy buena de escribir informes de laboratorio es que casi siempre siguen un formato muy específico, por lo que no hay dudas sobre qué información va primero, segundo, tercero, etc. Los informes de laboratorio suelen tener siete partes principales:

El título es un breve resumen de las ideas principales del trabajo. Debe tener entre 5 y 12 palabras. Si has estudiado una especie concreta en tu experimento, asegúrate de incluirla en el título. Si el estudio fue de campo y se realizó en un lugar específico, también debe mencionarse. El título debe contener suficientes detalles para que cualquier persona pueda leerlo y saber de qué trata el estudio. Pero no necesitas demasiados detalles, ya que hablarás de ellos en el propio trabajo.

Imagina que haces un experimento en el que cultivas cinco grupos diferentes de rosales y cada grupo recibe una cantidad diferente de fertilizante.    ¿Cuál de los siguientes sería el mejor título para este informe de laboratorio?

El resumen es una breve síntesis de las ideas principales del informe de laboratorio. Debe incluir 1) el propósito del estudio o la pregunta que se aborda en el estudio, 2) los procedimientos utilizados en el estudio, 3) los principales resultados del estudio y 4) las conclusiones extraídas por el autor o autores. Por lo general, el resumen debe tener entre 100 y 200 palabras.

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Este folleto ofrece una guía general para la redacción de informes sobre la investigación científica que has realizado. Además de describir las reglas convencionales sobre el formato y el contenido de un informe de laboratorio, también intentaremos transmitir el porqué de estas reglas, para que tengas una idea más clara y fiable de cómo abordar esta situación de escritura. Los lectores de este manual también pueden encontrar útil nuestro manual sobre la escritura en las ciencias.

Has hecho un experimento o un estudio para tu clase de ciencias y ahora tienes que escribirlo para que lo revise tu profesor. Crees que has comprendido suficientemente los antecedentes, que has diseñado y completado el estudio de forma eficaz, que has obtenido datos útiles y que puedes utilizar esos datos para sacar conclusiones sobre un proceso o principio científico. Pero, ¿cómo se escribe todo eso exactamente? ¿Qué espera ver tu profesor?

Para no tener que responder a estas preguntas, intenta pensar más allá del entorno del aula. De hecho, tanto tú como tu profesor formáis parte de una comunidad científica, y las personas que participan en ella suelen compartir los mismos valores. Siempre que entiendas y respetes estos valores, es probable que tu escrito satisfaga las expectativas de tu público, incluido tu profesor.

Formato de un informe del momento

Los elementos visuales deben reflejar el tema de su informe. Utilice las imágenes para reforzar el contenido o los mensajes principales, no sólo para decorar el informe. Por ejemplo, si muestra medidas de rendimiento relacionadas con la cirugía, podría mostrar una imagen de un equipo quirúrgico realizando una operación.

Para guiar a los usuarios a través de su informe, utilice texto y gráficos en combinación para dar señales de navegación claras y coherentes. Estas señales ayudan a las personas a darse cuenta de lo que hay en el informe y a encontrar las partes de interés personal sin distraerlas ni confundirlas.

El color es una herramienta poderosa para ayudar a la gente a hojear la información y a distinguir patrones importantes, como los mejores y peores resultados. Pero es fácil exagerar o utilizar el color de forma que confunda en lugar de iluminar.

Guía de lectura beta

Objetivo: El taller no es simplemente para el beneficio de los escritores cuyo trabajo se está discutiendo. Los talleres funcionan mejor cuando recordamos el objetivo que tenemos ante nosotros: no “arreglar” el trabajo concreto que se está discutiendo, sino utilizarlo como ejemplo y oportunidad de discusión. Al leer, evaluar y debatir detenidamente el trabajo de otro estudiante, se pueden identificar los riesgos y los puntos problemáticos comunes, evaluar lo que funciona y lo que no, y deducir ciertos principios sobre los enfoques exitosos de un trabajo en particular. También puede desarrollar su sentido de cómo nuestro léxico de “Elementos del ensayo académico” e “Información académica” funciona realmente en la práctica (“Oh, así que eso es lo que queremos decir con orientar al lector, presentar lo que está en juego, proporcionar contraargumentación, etc.”). Un buen taller ayuda a todos los estudiantes presentes a escribir o revisar un mejor trabajo.

Tarea: Para cada borrador de cada unidad de nuestro curso, lea el o los trabajos seleccionados para el taller, genere un informe del lector y venga a clase preparado para discutir el trabajo en el contexto de nuestras preocupaciones compartidas con respecto a la tarea.

Directrices para los lectores beta

Un informe sobre un libro debe contener los elementos básicos, pero un buen informe sobre un libro abordará una cuestión o un punto de vista específico y respaldará este tema con ejemplos concretos, en forma de símbolos y temas. Estos pasos te ayudarán a identificar e incorporar esos elementos importantes en un proceso que dura de tres a cuatro días.

El objetivo: A veces es posible tener un objetivo claro en mente antes de empezar. Otras veces, no. Si tienes que elaborar tu propia tesis, no te preocupes por tener un objetivo claro al principio. Ya vendrá después.

Registrar las banderas emocionales: Las banderas emocionales no son más que puntos del libro que provocan emociones. A veces, cuanto más pequeñas, mejor. Por ejemplo, para una tarea de La Insignia Roja del Valor, el profesor puede pedir a los alumnos que aborden si creen que Henry, el personaje principal, es un héroe. En este libro, Henry ve mucha sangre (símbolo emocional) y muerte (símbolo emocional) y esto hace que al principio huya de la batalla (respuesta emocional). Se siente avergonzado (emoción).

Lista de control del lector beta

Los informes de libros son informes informativos que analizan un libro desde una posición objetiva. Son similares a las reseñas de libros, pero se centran más en un resumen de la obra que en una evaluación de la misma. Los informes de libros suelen describir lo que ocurre en una obra; se centran principalmente en dar cuenta de la trama principal, los personajes, la tesis y/o la idea principal de la obra. En la mayoría de los casos, las reseñas de libros son una tarea de K-12 y oscilan entre 250 y 500 palabras.

Las reseñas de libros suelen ser una tarea universitaria, pero también aparecen en muchos trabajos profesionales: revistas, periódicos y revistas académicas. Si quieres escribir una reseña de libro en lugar de un informe de libro, consulta el recurso OWL, Writing a Book Review.

Mientras lees una obra de ficción, sigue la pista de los personajes principales. También puedes hacer lo mismo con las biografías. Sin embargo, cuando leas obras de no ficción, busca las ideas principales y prepárate para hablar de ellas.

Anuncia el libro y el autor. A continuación, resume lo que has aprendido del libro. Explica lo que ocurre en el libro y comenta los elementos que te han gustado, los que no te han gustado, los que habrías cambiado o si recomendarías este libro a otras personas y por qué. Ten en cuenta también los siguientes elementos:

Ejemplo de informe de lector beta

También se incluyen informes sobre el libro, uno para cada mes, que progresa con el estudiante (comienza haciéndole dibujar su parte favorita de la historia y progresa a través de los personajes, el escenario y el argumento).

Pues bien, sucedió. Empecé a jugar a Pokemon Go para ver de qué se trataba y me volví adicto. Y doy por hecho que tus alumnos también están enganchados, y si no lo están lo estarán. Así que me propuse crear un sistema de registro de lectura que será un éxito entre tus alumnos y los motivará a leer durante todo el año.

Https edpb europa eu sobre los miembros del consejo de administración de edpb_es

Obtenga más información sobre las represalias en el lugar de trabajo y lo que significan, cómo presentar una queja de denunciante, cómo crear un programa contra las represalias, qué esperar durante una investigación de denunciante, y más a continuación.

Las represalias se producen cuando un empleador (a través de un gerente, supervisor o administrador) despide a un empleado o toma cualquier otro tipo de acción adversa contra un empleado por participar en una actividad protegida.

Una acción adversa es una acción que disuadiría a un empleado razonable de plantear una preocupación sobre una posible violación o de participar en otra actividad protegida relacionada. Las represalias perjudican a los empleados individualmente y pueden tener un impacto negativo en la moral general de los empleados. Dado que una acción adversa puede ser sutil, como excluir a los empleados de reuniones importantes, puede no ser siempre fácil de reconocer.

Una trabajadora informó a su empleador de que había llamado a la OSHA porque creía que había un peligro de incendio que su empleador se negaba a solucionar. La trabajadora había denunciado el peligro de incendio previamente a su empleador. Existía una práctica en el lugar de trabajo que permitía a todos los empleados cambiar de turno si necesitaban tomarse un tiempo libre. La trabajadora intentó cambiar de turno unos días después de informar a su empleador de que había llamado a la OSHA, pero su empleador no le permitió cambiar. Sin embargo, los demás empleados sí podían cambiar de turno.

Mecanismo de recurso independiente del escudo de privacidad

La deuda con recurso permite al prestamista tomar otros activos del prestatario además de la garantía para pagar la deuda. En la mayoría de los casos, el prestamista puede obtener una sentencia por deficiencia para embargar los activos no prometidos, embargar las cuentas bancarias o embargar los salarios. El prestamista también puede ir tras otras fuentes de ingresos del prestatario, como comisiones, regalías o ingresos por inversiones.

Los préstamos con recurso son distintos de los préstamos sin recurso, que limitan al prestamista a reclamar únicamente el activo específico pignorado como garantía. Si un prestatario incumple un préstamo sin recurso y el valor de la garantía no cubre la cantidad que debe, el prestamista no puede intentar recuperar el saldo embargando los demás activos del prestatario.

La deuda con recurso es la forma más común de deuda porque es menos arriesgada para los prestamistas. La deuda sin recurso suele limitarse a los préstamos a largo plazo colocados sobre activos estabilizados y rentables, como los inmuebles comerciales.

La deuda con recurso tiene dos implicaciones fiscales para los prestatarios que se traducen en el reconocimiento de ingresos ordinarios imponibles y en la declaración de pérdidas o ganancias. Al declarar sus impuestos, el prestatario debe declarar como ingresos ordinarios cualquier parte de la deuda que le sea condonada por el prestamista.

Sin curso

Reclamar ante el SEPDSupervisamos el tratamiento (recogida, uso, transferencia, etc.) de la información personal por parte de las instituciones de la UE, así como garantizamos que las salvaguardias de protección de datos se incorporen a la legislación y las políticas de la UE, cuando sea necesario.

En principio, una reclamación ante el SEPD será inadmisible si usted no se ha puesto primero en contacto con la institución o con su responsable de la protección de datos para rectificar el asunto; por ejemplo, si quiere acceder a sus datos, debe solicitar primero a la institución que le dé acceso. Si no se ha puesto en contacto con la institución antes de presentar la reclamación al SEPD, indique el motivo en el formulario.

Las normas de protección de datos que deben seguir las instituciones de la UE se establecen en el Reglamento 2018/1725. El Reglamento dice que si usted cree que sus derechos de protección de datos han sido infringidos por la institución de la UE, por ejemplo:

Sin embargo, puede ser necesario para nuestra investigación informar a la institución en cuestión, a su responsable de protección de datos y a los terceros implicados sobre el contenido de la reclamación y su identidad. Si su reclamación corresponde a las tareas de una autoridad de protección de datos de un Estado miembro, remitiremos su reclamación a dicha autoridad, ya que son ellos quienes pueden ayudarle.

Recurso en alemán

Mediante una combinación de políticas de eficiencia de los recursos, mitigación del clima, eliminación del carbono y protección de la biodiversidad, este informe concluye que es factible y posible hacer crecer las economías, aumentar el bienestar y mantenerse dentro de los límites planetarios.

Es mucho lo que está en juego a medida que la sociedad mundial se acerca a la última década antes de que se fijen los Objetivos de Desarrollo Sostenible para su realización en 2030. La comunidad internacional ha fijado grandes ambiciones en cuanto a la prosperidad mundial, la protección de nuestra diversidad biológica y los recursos de la tierra, y la limitación del calentamiento global. El progreso hacia estas ambiciones está a nuestro alcance, pero para lograrlo es necesario un cambio fundamental en la forma en que se utilizan los recursos naturales en todo el mundo.

Desde la década de 1970, la población mundial se ha duplicado y el Producto Interior Bruto mundial se ha cuadruplicado. Estas tendencias han requerido grandes cantidades de recursos naturales para impulsar el desarrollo económico y las consiguientes mejoras en el bienestar humano que esto ha traído en todo el mundo. Sin embargo, estos avances han tenido un coste tremendo para nuestro entorno natural, lo que en última instancia ha repercutido en el bienestar humano y ha exacerbado las desigualdades dentro de los países y entre ellos.

Cómo influye la teoría de Vygotsky en la práctica actual

La práctica eficaz consiste en garantizar que todos los niños obtengan un beneficio óptimo de sus experiencias en la EYFS. Este resultado, aparentemente sencillo, sólo puede lograrse cuando los adultos colaboran para conocer a los niños y así poder apoyar su juego, su desarrollo y su aprendizaje.

En el EYFS revisado, la práctica eficaz se basa en la puesta en práctica de los temas y principios del EYFS para que los niños obtengan las mejores experiencias mientras son atendidos fuera de sus hogares.

El papel de los padres es primordial, ya que son las personas que más conocen a sus hijos y tienen en cuenta sus intereses. Los profesionales que trabajan en colaboración con los servicios pueden proporcionar apoyo y orientación profesional entre ellos y a los padres, ya sea enviando información o participando más directamente: la contribución de todos marcará la diferencia en el aprendizaje y el desarrollo de los niños.

Los cuatro temas del EYFS revisado son: un niño único, relaciones positivas, entornos propicios y aprendizaje y desarrollo. Los temas y principios describen las características de la práctica en las que se basa el EYFS. Destacan que el niño es lo más importante y que todas las relaciones, experiencias y el entorno influyen en el desarrollo, el juego y el aprendizaje del niño.

Planificar las necesidades individuales de los niños

La carta insta al TSC a encargar un “informe de expertos sobre la pedagogía de los primeros años” para abordar lo que considera que son las aparentes lagunas. Sugiere que el trabajo adicional se base en “la investigación pertinente y los numerosos y excelentes ejemplos de clases de recepción que utilizan los principios establecidos en el marco legal del EYFS”.

La objeción de los detractores se debe a la forma en que el informe, dirigido por la ex directora de escuela primaria Dame Reena Keeble, señala los problemas de la práctica docente, en particular la “confusión sobre las expectativas entre los profesores y los directores” en relación con la Recepción.

Beatrice Merrick, directora ejecutiva de Early Education, dijo que la reacción, que es evidente en las redes sociales y los sitios web de noticias sobre el tema, había sido causada por el informe “que parece implicar que hay problemas con el año de Recepción porque no es lo suficientemente como el primer año de primaria”.

La Sra. Merrick añadió: “Esto parece mostrar una profunda incomprensión de las razones por las que el plan de estudios del EYFS es diferente al plan de estudios nacional, a saber, que se basa en principios pedagógicos bien probados y en la investigación relacionada con el desarrollo del niño [para] los niños menores de cinco años”.

Qué es una práctica de alta calidad en los primeros años

El miércoles, como decía mi anterior entrada en el blog, me iba a mi primer día de guardería como parte de mi Proyecto de Transición en la universidad. Los nervios de esta mañana estaban un poco presentes pero no tanto como la noche anterior.

En cuanto entré en la escuela, me recibió una encantadora recepcionista en la recepción de la escuela que automáticamente me hizo sentir más relajada.    Cuando llegué a la guardería, no me esperaban precisamente. Lo cual parece ser el problema siempre que llego a una escuela, así que por suerte eso nunca me puso nerviosa en la escuela. Me presentaron al personal de la guardería que era un equipo de 16 señoras para una guardería que puede tener 60 niños de 3 a 5 años y 10 niños de 2 años en su sala panda. Aunque actualmente no trabajan a pleno rendimiento.

Inmediatamente, esta cantidad de niños y el tamaño de la guardería fue un gran cambio con respecto a la guardería a la que fui, que era aproximadamente la mitad de tamaño en ambos aspectos. Todavía no había visto el tamaño de la guardería, pero me la imaginaba bastante grande. Para mi sorpresa, era la mitad del tamaño que esperaba, pero tenía un gran espacio exterior para jugar. El juego al aire libre es algo que me apasiona debido a los efectos positivos que tiene en la infancia; a las estadísticas sobre lo bien que lo hacen los países escandinavos, de los que el juego al aire libre constituye una parte sustancial de su pedagogía para la educación infantil; y porque muchos de los buenos recuerdos que tengo de mi infancia son de haber jugado al aire libre con mis padres.

Satisfacer las necesidades individuales de los niños

Para convertirse en enfermera de guardería cualificada, es válida una cualificación de nivel 2 o 3 en el ámbito de la atención infantil si se ha completado antes de septiembre de 2014. Algunos ejemplos son el Certificado de Nivel 2 para la Fuerza de Trabajo Infantil y Juvenil, el Diploma de Nivel 3 para la Fuerza de Trabajo Infantil y Juvenil o el Diploma de Nivel 3 para la Fuerza de Trabajo Infantil.

Las cualificaciones de educador de la primera infancia están ampliamente disponibles a través de las escuelas superiores locales y otros proveedores de formación. Dependiendo de la financiación de su curso, es posible que se le exija tener GCSE (A*-C) en inglés y matemáticas. Pregunta a tu proveedor de formación si necesitas los GCSE para empezar el curso o si puedes hacerlos al mismo tiempo que tu formación.

Los enfermeros con experiencia pueden estudiar para obtener un título de educación superior en el ámbito de los primeros años o del desarrollo infantil, lo que les abrirá las puertas a la gestión o a la enseñanza de los primeros años. Las cualificaciones de educación superior incluyen:

Si tienes un título de educación superior, puedes optar a la formación inicial de profesorado de educación infantil (ITT). Esto conduce a la obtención del estatus de profesor de educación infantil (EYTS). El itinerario a seguir dependerá de tus cualificaciones y experiencia. Más información en el sitio web Get into teaching.

Informe de prácticas de lengua extranjera

Las prácticas son un trabajo pre_profesional que ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir experiencia en un campo determinado. También complementa las clases académicas y, en algunas áreas, permite obtener créditos universitarios. Como estudiantes, necesitamos utilizar lo que hemos aprendido en la escuela y ponerlo en práctica. También es una buena oportunidad para conocer nuestros futuros trabajos y probar nuestros puntos fuertes.

El objetivo de este informe es explicar lo que hice y aprendí durante mi periodo de prácticas. El informe se centra principalmente en el entorno de trabajo, mi puesto y los beneficios que obtengo. También adjunto mis materiales traducidos que he realizado.

Las prácticas son un trabajo pre_profesional que ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir experiencia en un campo determinado. Además, complementa las clases académicas y, en algunas áreas, permite obtener créditos universitarios. Como estudiantes, necesitamos utilizar lo que hemos aprendido en la escuela y ponerlo en práctica. También es una buena oportunidad para conocer nuestros futuros trabajos y probar nuestros puntos fuertes.

Informe de prácticas en una empresa de logística

Las prácticas son un trabajo pre_profesional que ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir experiencia en un campo determinado. También complementa las clases académicas y, en algunas áreas, permite obtener créditos universitarios. Como estudiantes, necesitamos utilizar lo que hemos aprendido en la escuela y ponerlo en práctica. También es una buena oportunidad para conocer nuestros futuros trabajos y probar nuestros puntos fuertes.

El objetivo de este informe es explicar lo que hice y aprendí durante mi periodo de prácticas. El informe se centra principalmente en el entorno de trabajo, mi puesto y los beneficios que obtengo. También adjunto mis materiales traducidos que he realizado.

Las prácticas son un trabajo pre_profesional que ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir experiencia en un campo determinado. Además, complementa las clases académicas y, en algunas áreas, permite obtener créditos universitarios. Como estudiantes, necesitamos utilizar lo que hemos aprendido en la escuela y ponerlo en práctica. También es una buena oportunidad para conocer nuestros futuros trabajos y probar nuestros puntos fuertes.

Ejemplo de informe de prácticas

En la sociedad actual, el desarrollo de la economía es el principal objetivo de la gente, hay muchas empresas y negocios que operan para contribuir a la economía del país. En el ritmo de vida actual, a medida que se desarrolla la economía, se desarrollan una serie de industrias que desempeñan un papel muy importante, una de las cuales es el transporte.

Para satisfacer la demanda de transporte y traslado de mercancías, se han creado muchas empresas. Éstas satisfacen todas las necesidades cuando el mercado lo necesita. Una de estas empresas es Nhat Sang Transportation Co.

Durante el periodo de prácticas, el alumno trabaja como empleado en el departamento administrativo. El trabajo diario se relaciona con los correos electrónicos en inglés. Por lo tanto, los aprendices han acumulado mucha experiencia para trabajos en el futuro.

Como estudiante de lenguas extranjeras, después de las prácticas, la becaria comprobó que sus habilidades comunicativas habían mejorado mucho. Al estar expuesta al correo electrónico de la empresa, el trabajo la obligó a cultivar más su vocabulario especializado. Por lo tanto, el resultado de esta práctica es que la pasante obtuvo mucho como habilidades de trabajo en equipo, habilidades para resolver el trabajo de una manera profesional, el conocimiento, la experiencia de los colegas.

Informe de prácticas en la enseñanza del inglés

RESUMEN DEL TRABAJO Título:    Pasante de Desarrollo de Negocios Departamento: Academia Año de experiencia: No se requiere Nivel del puesto: Pasante Línea de reporte: Líder de la Academia Par: Medios, Finanzas, Marketing Subordinado: Ninguno Rango salarial: 2.000.000 – 5.000.000 brutos Objetivo de la contratación: Nueva contratación Horario: 9:00 – 18:00, de lunes a viernes (flexible) Lugar de trabajo: 6ª planta, edificio Tuong Viet, 95 Cach Mang…

RESUMEN DEL TRABAJO Título: Practicante de cuentas (PYME) Departamento: SME Año de experiencia: No se requiere Nivel del puesto: Prácticas de 6 meses Línea de reporte: Ejecutivo de Cuentas/Gerente de Negocios de PYMES Pares: Cuenta, BD, Medios Subordinado: Ninguno Rango salarial: 2.000.000 Objetivo de la contratación: Nueva contratación Horario de trabajo: 9:00 – 18:00, de lunes a viernes Lugar de trabajo: 6ª planta, edificio Tuong Viet, 95 Cach Mang Thang…

RESUMEN DEL TRABAJO Título: Director de Marketing/Líder Departamento: Marketing Año de experiencia: 2-4 años ++ Nivel del puesto: Gerente Línea de reporte: Director de Crecimiento Par: Marketing, BD Subordinado: Ejecutivo/formador de marketing, ejecutivo/formador de marketing de contenidos Rango salarial: Negociable Objetivo de la contratación: Nueva contratación Horario de trabajo: 9:00 – 18:00, de lunes a viernes Lugar de trabajo: 6ª planta, edificio Tuong Viet, 95 Cach Mang Thang…

Estructura de un informe 2021

El contenido de un informe empresarial dependerá del tema sobre el que se escriba. Incluso el estilo de redacción puede depender de para quién se escriba (aunque lo mejor es que sea claro, conciso y formal). Sin embargo, hay una estructura general que siguen la mayoría de los informes empresariales. En esta entrada, pues, veremos cómo estructurar un informe empresarial para conseguir la máxima claridad y profesionalidad.

Los informes empresariales cortos pueden no necesitar un índice, especialmente si incluyen un resumen. Sin embargo, los informes más extensos deben establecer el título de cada sección y la estructura del informe. Asegúrate de que los títulos coinciden con los utilizados en el texto principal. También puedes numerar las secciones.

Si está realizando una investigación original, incluya una sección sobre sus métodos. Puede ser tan sencillo como exponer las fuentes que utilizas y el motivo por el que las has elegido. Pero también podría incluir cómo has recogido y analizado los datos utilizados para sacar tus conclusiones.

Un consejo es desglosar los resultados en subsecciones y utilizar títulos para guiar al lector a través de los datos. El uso de gráficos e ilustraciones puede ayudar a transmitir la información de forma visual, pero asegúrate de etiquetarlos claramente para que el lector sepa cómo se relacionan con el texto.

Estructura del informe breve

La fase de redacción comienza con la determinación de su estructura. Un informe se escribe para persuadir al lector del mensaje clave. El mensaje clave debe determinar la estructura del informe, concretamente las secciones que lo componen. Además, la estructura puede ser determinada por el profesor individual y puede variar considerablemente según el propósito de la tarea y la audiencia.

En algunos informes se le darán instrucciones muy específicas sobre la estructura y lo que debe incluir.  Aunque se te especifiquen las diferentes secciones del informe, debe haber una secuencia lógica de ideas e información y una línea narrativa que persuada al lector de que tienes una buena solución/recomendación/análisis.

La sección de discusión es donde puedes tener margen para decidir cómo estructurar tu escrito y qué subtítulos quieres incluir. Hay más de una forma de estructurar tus ideas – no hay una forma más correcta – más bien depende de tu mensaje general y de lo que sea más lógico para tu informe.

Estructura del informe comercial

Los informes son vitales para las necesidades comunicativas de todo tipo de organizaciones y contribuyen al proceso de toma de decisiones en todos los niveles de la organización. Los científicos, los ejecutivos y los profesionales, antes de seguir adelante con sus investigaciones, examinan los informes existentes en un área específica. Los científicos, ejecutivos y profesionales, antes de continuar con sus investigaciones, examinan los informes existentes en un área específica.

El informe no es un ensayo, sino que aborda un problema con un propósito concreto, por lo que es importante analizar todos los aspectos del problema sin ser parcial. Es importante mantener a un lado las propias convenciones, creencias y gustos.

El informe debe ser exacto en cuanto a los hechos, por lo que es importante verificarlos antes de plasmarlos en un informe. No debe haber espacio para la desorientación y la desinformación.

Hay que tener una secuencia de títulos y subtítulos que ayude a los lectores a encontrar la información que necesitan. Los títulos de una sola palabra suelen ser vagos y engañosos. Unos buenos títulos darán a los lectores una visión general de su plan.

Resumen ejecutivo

Una característica clave de un informe es que está dividido en secciones y subsecciones. Con las secciones se puede llegar a la información que se necesita y, con las subsecciones, organizarla en un formato coherente.Hay siete subsecciones en una sección del informe. Cinco son subsecciones estándar: Informe

Cinco son subsecciones estándar: Encabezado del informe, Encabezado de página, Detalles, Pie de página y Pie de informe, en ese orden. La agrupación es opcional y aplica un nivel de organización que agrega por campos comunes. Si se utiliza la agrupación, la sección del informe tiene dos subsecciones adicionales para cada grupo: Cabecera de grupo y Pie de grupo. Cada subsección se describe en la siguiente tabla:SubsecciónLugarDescripciónCabecera del informe Aparece al principio de la sección del informe.Esta subsección suele contener el título del informe. Se puede personalizar con el

el logotipo de la empresa. Por defecto, la cabecera del informe se utiliza como portada. Esta opción hace que la cabecera del informe ocupe una página de tamaño completo al exportarlo. La opción se puede desactivar en la pestaña Encabezado del informe.Encabezado de página Se repite en la parte superior de cada página, excepto en la primera, donde aparece debajo del Encabezado del informe.Los encabezados de los campos suelen incluirse en el Encabezado de página para que cada página comience con estas definiciones.Encabezado de grupo Aparece al principio de cada nuevo grupo de registros.El valor del campo agrupado aparece en el Encabezado de grupo. Por ejemplo, en un informe en el que las ciudades se agrupan por condado, el campo del condado se incluiría en el Encabezado de Grupo.Detalles Sigue a toda la información del encabezado.El contenido del atributo que se muestra en el informe. Los campos que aparecen aquí se repiten una vez por cada fila de la fuente. Pie de página del grupo Aparece al final de cada grupo de registros. Las estadísticas resumidas aparecen en esta subsección por defecto.Pie de página Se repite al final de cada página.Los números de página aparecen en esta subsección por defecto.Pie de informe Aparece al final del informe.Esta subsección del informe suele contener la conclusión

Plantilla de evaluación del rendimiento de los empleados en word

En el mejor de los casos, las evaluaciones del rendimiento de los empleados motivan a los empleados, aumentan el compromiso y elevan a las organizaciones a nuevos niveles de logro. En el peor de los casos, intimidan a los trabajadores, juzgan el valor de los empleados y paralizan la eficacia del equipo.

El mismo paradigma del bien contra el mal se aplica a las plantillas de evaluación del rendimiento. Queremos asegurarnos de que está utilizando las revisiones de los empleados para el bien, así que hemos hecho el trabajo pesado y hemos creado plantillas de revisión del rendimiento impactantes para usted.

Antes de poner en práctica cualquiera de estas plantillas, asegúrese de haber recibido formación sobre las mejores formas de utilizar las plantillas en su cinturón de herramientas.  Con estas cosas en mente, casi cualquier plantilla de revisión del desempeño funcionará.

Las revisiones del desempeño no deben seguir siendo tratadas como evaluaciones del desempeño. Si quiere que la revisión del rendimiento se fije realmente en los empleados, debe ser una conversación bidireccional, en la que ambas partes contribuyan.

Una revisión del rendimiento a mitad de año es una buena oportunidad para comprobar los objetivos y ver si hay que ajustar algo para el resto del año. Debe centrarse en los aspectos más destacados, los obstáculos y un plan para el futuro.

Ejemplos de evaluación del desempeño comentarios

Los formularios de evaluación de los empleados se utilizan para revisar y documentar formalmente el rendimiento de un empleado y obtener su reconocimiento de que la evaluación tuvo lugar. Esto es importante para establecer un rastro de papel que respalde las decisiones importantes de RRHH.Utilice nuestra plantilla de evaluación del rendimiento de los empleados para mantener un registro preciso de su equipo e identificar al personal que necesita mejorar y felicitar a los que han mejorado.Oferta especial

Descarga del formulario de evaluación de empleados – Formato PDFDescargue un formulario de evaluación de empleados imprimible y editable en formato PDF.Descargar formulario¿Desea crear su propio formulario de evaluación? No dude en editar nuestro formulario de evaluación gratuito como desee y utilizarlo como plantilla. A continuación tenemos la información básica que querrá utilizar en una plantilla de evaluación de empleados personalizada.

Comentarios del informe de evaluación del rendimiento

Periodo de revisiónLos formularios de evaluación de los empleados deben especificar el periodo de revisión y la fecha en que se realizó la evaluación. Esto sirve para determinar el progreso del empleado desde la última vez que fue evaluado.Un sistema de calificación fácil de entenderEs importante aclarar el sistema de calificación para que los empleados entiendan por qué reciben una nota específica. Los sistemas de calificación del rendimiento más utilizados son del 1 al 10 y de “insatisfactorio” a “excelente”.(Fuente)Puntos de evaluaciónSi estás evaluando habilidades o aspectos específicos del trabajo, puedes enumerarlos en una tabla donde puedan calificarse fácilmente.  ObjetivosPara que los formularios de evaluación del rendimiento sean eficaces, tienen que informar a los empleados de sus progresos y objetivos futuros. De este modo, se garantiza que comprendan los estándares de rendimiento que deben cumplir.  Espacio adicional para comentarios Los comentarios incluyen información adicional, lo que permite compartir sus sinceras sugerencias para mejorar el rendimiento. La sección de comentarios también puede servir como lugar para animar al empleado o anotar los retos y logros individuales.Firmas Las firmas son necesarias para garantizar que tanto el revisor como el empleado entienden el proceso de evaluación y el contenido del formulario de evaluación.

Informe de evaluación del rendimiento ivdr

Una evaluación del rendimiento (también conocida como evaluación del rendimiento o valoración del rendimiento) es una valoración escrita que contiene todos los detalles sobre las contribuciones de un empleado en el trabajo durante un periodo de tiempo determinado.

Una vez que los directivos tienen toda la información sobre los empleados, tienen que proporcionar a sus trabajadores una retroalimentación. Por ejemplo, si hay algunas áreas concretas que deben mejorarse, los directivos deben hacérselo saber a los empleados, para que puedan hacer correcciones.

Al hacer las evaluaciones trimestrales, los directivos se centran en el rendimiento de los empleados durante tres meses del año. Y, como hay 12 meses en un año, hay cuatro trimestres: cuatro revisiones trimestrales (Q1, Q2, Q3 y Q4).

Sin embargo, este tipo de revisión no es adecuado para todas las empresas, porque no siempre es fácil resumir todo un año de trabajo en una sola revisión del rendimiento laboral. Por ello, en lugar de evaluar a los empleados una vez al año, muchas empresas optan por las revisiones de rendimiento 360, que explicaremos en la siguiente sección.

Este tipo de feedback es importante porque puede revelar habilidades particulares, o puntos fuertes y débiles que los directivos no podrían averiguar por sí mismos. Al fin y al cabo, es lógico que los miembros del equipo que colaboran constantemente sean capaces de entender y evaluar la forma de trabajar de los demás desde un ángulo diferente al de los directivos.

Ejemplo de redacción de un informe

Este documento describe un formato general para los informes de laboratorio que puede adaptar según sus necesidades. Los informes de laboratorio son el tipo de documento que se escribe con más frecuencia en ingeniería y pueden suponer hasta el 25% de una asignatura; sin embargo, se dedica poco tiempo o atención a cómo escribirlos bien. Peor aún, cada profesor quiere algo un poco diferente. Sin embargo, independientemente de las variaciones, el objetivo de los informes de laboratorio sigue siendo el mismo: documentar los hallazgos y comunicar su importancia. Teniendo esto en cuenta, podemos describir el formato y los componentes básicos del informe. Conociendo las piezas y el propósito, puedes adaptarte a las necesidades particulares de un curso o profesor.

Un buen informe de laboratorio hace algo más que presentar datos; demuestra la comprensión del escritor de los conceptos que hay detrás de los datos. No basta con registrar los resultados esperados y observados; también hay que identificar cómo y por qué se produjeron las diferencias, explicar cómo afectaron al experimento y mostrar la comprensión de los principios que el experimento pretendía examinar. Ten en cuenta que un formato, por muy útil que sea, no puede sustituir al pensamiento claro y a la escritura organizada. Tienes que organizar tus ideas cuidadosamente y expresarlas de forma coherente.

Ejemplo de informe empresarial

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “Informe” – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (marzo de 2013) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

Un informe es un documento que presenta información en un formato organizado para una audiencia y un propósito específicos. Aunque los resúmenes de los informes pueden ser entregados oralmente, los informes completos casi siempre se presentan en forma de documentos escritos[1][2].

En el escenario empresarial moderno, los informes desempeñan un papel fundamental en el progreso de los negocios. Los informes son la columna vertebral del proceso de reflexión del establecimiento y son responsables, en gran medida, de la evolución de un entorno de trabajo eficiente o ineficiente.

Uno de los formatos más comunes para la presentación de informes es el IMRAD -introducción, métodos, resultados y discusión-. Esta estructura, estándar para el género, refleja la publicación tradicional de la investigación científica y convoca el ethos y la credibilidad de esa disciplina. Los informes no están obligados a seguir este patrón y pueden utilizar métodos alternativos, como el formato problema-solución, en el que el autor enumera primero un problema y luego detalla lo que debe hacerse para solucionarlo. La transparencia y la atención a la calidad son claves para redactar un informe útil. La precisión también es importante. Unas cifras erróneas en un informe financiero pueden tener consecuencias desastrosas.

Formato de redacción de informes

Aunque puede utilizar el asistente de informes para construir la primera versión de un informe, también puede optar por construir un informe manualmente. En este capítulo se describe la creación de un informe sencillo con el fin de comprender cómo las áreas de diseño del informe y la estructura del mismo funcionan conjuntamente para componer un informe.

Para obtener información sobre el uso del asistente de informes, consulte el capítulo 5, “Asistente de informes”, en Uso de los editores. Si elige esta opción, Panther abre un archivo de informe sin nombre y muestra su ventana de diseño:

La ventana de diseño es una de las dos ventanas de edición que se utilizan para construir un informe. La segunda ventana muestra la estructura del informe y se abre eligiendo VerEstructura del informe. Estas ventanas ofrecen vistas complementarias de la definición del informe:

Define el formato y el contenido de la salida del informe. Suele contener una o más áreas de diseño, espacios con nombre cuyo contenido se emite en tiempo de ejecución. Un área de diseño se invoca a través de un nodo de impresión en la estructura del informe. El tiempo y la secuencia de la salida del área de diseño depende de la ejecución de su nodo de impresión. Para más información sobre la ventana de diseño, consulte el capítulo 2, “Introducción al diseño de informes”.

Ejemplo de informe de información

Suelen estar divididos en secciones, cada una con sus propios títulos y subtítulos. Estas secciones pueden incluir viñetas o numeración, así como frases más estructuradas. Los párrafos suelen ser más cortos en un informe que en un ensayo.

El resumen es una breve síntesis del contexto, los métodos, los resultados y las conclusiones del informe. Su objetivo es ofrecer al lector una visión general del informe antes de que continúe leyendo, por lo que es conveniente escribir esta sección en último lugar.

En la introducción hay que incluir información sobre los antecedentes de la investigación y sus objetivos. También puede referirse a la bibliografía en esta sección, informando de lo que ya se sabe sobre su pregunta/tema, y si hay alguna laguna. Algunos informes también deben incluir una sección llamada “Términos de referencia”, donde se identifica quién pidió el informe, qué cubre y cuáles son sus limitaciones.

Si el informe incluye una actividad de investigación, debe indicarse en qué consistió, por ejemplo, si se entrevistó a los clientes, se organizaron grupos de discusión o se realizó una revisión bibliográfica. La sección de metodología debe ofrecer una descripción precisa del material y los procedimientos utilizados para que otros puedan reproducir el experimento que has realizado.

Plantilla de informe universitario en word

Consejo: Para cambiar el lugar en el que la aplicación guarda automáticamente sus plantillas, haga clic en Archivo > Opciones > Guardar y escriba la carpeta y la ruta que desea utilizar en el cuadro Ubicación predeterminada de las plantillas personales. Todas las plantillas nuevas que guarde se almacenarán en esa carpeta, y cuando haga clic en Archivo > Nuevo > Personal, verá las plantillas en esa carpeta.

Si hiciste plantillas en una versión anterior de Office, puedes seguir utilizándolas en Office 2013 y 2016. El primer paso es moverlas a la carpeta Plantillas personalizadas de Office para que tu aplicación pueda encontrarlas. Para mover tus plantillas rápidamente, utiliza la herramienta Fix it.

Si piensas en tu documento actual como una plantilla, puedes guardarlo con un nombre diferente para crear un nuevo documento que se base en el actual. Siempre que quieras crear un documento así, abrirás tu documento en Word para la web, irás a Archivo > Guardar como y crearás un documento que sea una copia del que empezaste.

A partir de ahí, crea una plantilla. Cuando vayas a Archivo > Nuevo en la aplicación de escritorio de Word, podrás utilizar tu plantilla para los nuevos documentos. Y si guardas los documentos en línea, podrás editarlos en Word para la web.

Plantilla de informe de páginas

Tanto si partes de una plantilla incorporada como si actualizas una propia, las herramientas incorporadas de Word te ayudan a actualizar las plantillas para adaptarlas a tus necesidades. Para actualizar tu plantilla, abre el archivo, realiza los cambios que desees y luego guarda la plantilla.

Nota: Si los controles de contenido no están disponibles, es posible que hayas abierto un documento o una plantilla que se creó en una versión anterior de Word. Para utilizar los controles de contenido, debe convertir el documento al formato de archivo de Word 2013 haciendo clic en Archivo > Información > Convertir y, a continuación, en Aceptar. Después de convertir el documento o la plantilla, guárdelo.

Por ejemplo, los controles de bloques de construcción son útiles si está configurando una plantilla de contrato y necesita añadir un texto repetitivo diferente en función de los requisitos específicos del contrato. Puede crear controles de contenido de texto enriquecido para cada versión del texto estándar y, a continuación, puede utilizar un control de galería de bloques como contenedor de los controles de contenido de texto enriquecido.

Por ejemplo, quizá tenga un descargo de responsabilidad de tres párrafos. Si utiliza el comando Agrupar para agrupar los tres párrafos, el descargo de responsabilidad de tres párrafos no podrá editarse y sólo podrá eliminarse como grupo.

Plantilla de informe por correo electrónico

Las plantillas de documentos e informes en Word hacen que formatear y escribir tus documentos escolares y empresariales sea un juego de niños. Escribe esquemas, cartas de presentación, discursos, tesis, informes de equipo y documentos de negocios con diseños de plantillas de informes preconfigurados o añade tus propias personalizaciones.

Muchas plantillas de informes tienen secciones claramente delimitadas para el resumen, la introducción y las conclusiones para facilitar su uso. La plantilla de informe de resumen ejecutivo simplifica la redacción de resúmenes completos con secciones para el objetivo, la audiencia, la competencia, los riesgos y las oportunidades, y la conclusión.

También hay plantillas de informes de proyectos especializados, como un informe de análisis de redes sociales. Sólo tienes que rellenar las estadísticas clave para explicar tu progreso y demostrar que tu trabajo está dando resultados. Una plantilla de informe también puede ahorrarte tiempo y mantener las revisiones al mínimo, y viene en una variedad de formatos de estilos de informe. Descubrirás que puedes reducir el tiempo de redacción a la mitad con un formato de plantilla MLA o APA fácilmente disponible.

Plantilla de informe

Consejo: Para cambiar el lugar en el que la aplicación guarda automáticamente sus plantillas, haga clic en Archivo > Opciones > Guardar y escriba la carpeta y la ruta que desea utilizar en el cuadro Ubicación predeterminada de las plantillas personales. Todas las plantillas nuevas que guarde se almacenarán en esa carpeta, y cuando haga clic en Archivo > Nuevo > Personal, verá las plantillas en esa carpeta.

Si hiciste plantillas en una versión anterior de Office, puedes seguir utilizándolas en Office 2013 y 2016. El primer paso es moverlas a la carpeta Plantillas personalizadas de Office para que tu aplicación pueda encontrarlas. Para mover tus plantillas rápidamente, utiliza la herramienta Fix it.

Si piensas en tu documento actual como una plantilla, puedes guardarlo con un nombre diferente para crear un nuevo documento que se base en el actual. Siempre que quieras crear un documento así, abrirás tu documento en Word para la web, irás a Archivo > Guardar como y crearás un documento que sea una copia del que empezaste.

A partir de ahí, crea una plantilla. Cuando vayas a Archivo > Nuevo en la aplicación de escritorio de Word, podrás utilizar tu plantilla para los nuevos documentos. Y si guardas los documentos en línea, podrás editarlos en Word para la web.